Marina Gašpar

Mirta Ambruš Maršić

Mirela Babić

Sunčana Pomahač Gak

Dominik Možnik

Tvrtko Pleić

Stanka Svetličić

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Edmira Belko

Ana Šutalo Barić

Dubravka Štiglić

Sanja Barić

Kristijan Šivak

Božica Vuić

Ana Popović

Život u zajednici može biti dobar samo uz poštivanje pravila te zajednice od strane svih članova društva. Demokratska republika ti daje pravo da sudjeluješ u zajednici  a poznavanje države u kojoj živiš  čini te aktivnim članom te zajednice.

Gotov materijal

Želiš li biti aktivni član svoje zajednice?

Jasminka Lisac

Provjera čitanosti uz djelo za cjelovito čitanje

Nastavnička priprema

George Orwell, Životinjska farma

zivotinjska-farma

ANĐELA JURETA

Prezentacija izrađena u alatu Canva služi kao predložak za obradu nastavne jedinice Aorist

Aorist

aorist

Kristina Barić

Digitalni interaktivni sadržaji povezuju djelo  Poštarska bajka sa sadržajima Prirode i društva (Snalaženje u vremenu- Sat  Kalendar).

Mogu se koristiti kao sadržaji za integrirani dan.

U interaktivnim kružićima kriju se igra memory  križaljka i problemski zadatci.

Poštarska bajka (Karel Čapek)- integrirani digitalni sadržaji

postarska-bajka

Iva Erak

Nakon pročitanog djela D. Horvatića: Grički top,  učenici su u stripu nacrtali i ispričali svoje priče napisane po uzoru na pročitano djelo

Strip priče s Griča

strip-price-napisane

Dijana Pasarić

 t>Materijal sadrži PowerPoint prezentaciju za obradu ili ponavljanje nastavnoga gradiva - akuzativ. U privitku je poveznica na digitalne igre kojom će učenici provjeriti razumijevanje gradiva. U prezentaciji je na primjerima objašnjeno da je akuzativ predmet radnje u rečenici. Na primjerima je istaknuto koje pitanje koritimo za živo, a koje za neživo. Isto tako je objašnjeno da prilikom postavljanja pitanja za određivanje padeža u rečenici uvijek koristimo obje upitne riječi (da bismo uočili razliku između akuzativa i nominativa). Istaknuti su i nastavci za sva tri roda u nominativu jednine i množine. Na primjerima je objašnjeno da je akuzativ jednak nominativu u m.r. i s.r. jd. za neživo i biljke te da je akuzativ jednak genitivu za neživo (m.r. jd. i s.r. jd.). Učenicim je na kraju prezentacije ponuđeno nekoliko rečenica u kojima mogu uočiti pogrešku akuzativa za neživo i biljke. Materijal sadrži i dvije poveznice za digitalne igre (odredi je li istaknuta riječ u nominativu ili akuzativu te provjeri je li točno korišten akuzativ u rečenici).

Akuzativ

akuzativ

Jasenka Sabljak-Živić

Himnos - interpretacija pjesme

priprema

Damir Belavić

Snježana Fištrović

Nataša Sajko

Marijana Smolčec

Maja Đura

Ljiljana Igrić

doc. dr. sc. Katarina Aladrović Slovaček

doc. dr. sc. Vesna Deželjin

Suzana Anić-Antić

Anita Križanac Rašić

izv. prof. dr. sc. Kristina Kocijan

Sonja Lušić Radošević

Elena Paulišić

Učenici upoznaju brojne značajke e-portfolija te ga primjenjuju u različite svrhe. Pri izradi e-portfolija učenici rješavaju brojne probleme te samostalno odabiru načine njihova rješavanja  procjenju digitalnu tehnologiju te traže najbolja rješenja. 

e-portfolio

Ksenija Lekić

Interaktivna prezentacija (Genially) za interpretaciju bajke "MACA PAPUČARICA" sadržava videozapise, slikovnicu, zanimljive igre, kvizove i kreativne zadatke.
Može se koristiti kroz nekoliko nastavnih sati.

Lektira: MACA PAPUČARICA, Ela Peroci

maca-papucarica

Zdravka Skok

U 4. razredu gimnazije kao izborna se lektira obrađuje Krležin roman Povratak Filipa Latinovicza. Djelo je obrađeno kratkom provjerom čitanja, radom u skupinama te raspravom.

Miroslav Krleža, Povratak Filipa Latinovicza

krleza-povratak-fil

Hrvatski jezik